Presse über das gutschrift|Institut
m Dienst der Prävention setzen wir uns seit der Gründung 1982 in der Öffentlichkeit für Aufklärung über Entwicklungs- und Lernstörungen beim Erwerb schriftsprachlicher Fertigkeiten ein. Wir versuchen sowohl betroffene Eltern und interessierte Laien als auch Pädagogen, Psychologen und Mediziner zu erreichen, um über die Notwendigkeit der Früherkennung wie über Methoden wirksamer Förderung und Behandlung zu informieren. Neben der Teilnahme an Fachtagungen und der wissenschaftlichen Publikation in Fachzeitschriften dienen diesem Zweck unter anderem Artikel in der Tagespresse, Vorträge vor Lehrerverbänden, in pädagogischen Schulkonferenzen, in Kliniken und in Volkshochschulen, sowie Vorträge und Informationsveranstaltungen in den Räumen des gutschrift|Instituts.
Eine Auswahl: Besser lesen und schreiben lehren
Probleme mit der Orthografie beginnen meist schon in der ersten Klasse Fehler ist nicht gleich Fehler
Studie bestätigt gutschrift-Programm Studie zur Rechtschreibförderung
Fehlern gezielt auf den Grund gehen Testverfahren erkennt rechtschreibschwächere Kinder
Studie ermöglicht effiziente Rechtschreibförderung Flyer_Frühwarnsystem Rechtschreibschwäche Frühwarnsystem für Schulen
Stadt will Diagnose- und Förderprojekt zur Erkennung von Rechtschreibschwächen einführen Nicht Jacke wie Hohze
19 Grundschulen installieren Diagnose- und Fördersystem gegen Rechtschreibschwäche Deutsch muss Spaß machen.
Wenn der Unterricht zur Qual wird: Nicht auch noch die Beziehung gefährden Wenn aus "Matratzen" "Matrasen" werden
Kostenlose Aktion zu Rechtschreibschwäche Der Kampf mit den Buchstaben
aus: Familienleitfaden, Ausgabe 2/07 Der Druck nimmt zu
Infoabend zu Lernstandards und Orientierungsstufe Lernstandards in Deutsch - Eltern sollen Fragen stellen
Stadteltern laden zu Informationsveranstaltung ein - Expertin Löffler erläutert Sprachtest Leidet Ihr Kind an Dyskalkulie oder Legasthenie?
Halo, nein: Hallo ... immer wieder Fehler Hören hilft bei Englisch nicht
Elternabend Fremdsprachenlegasthenie So mancher üble Schnitzer im Diktat
hat seine innere Logik Höllenqualen beim Lesen und Schreiben
Im Durchschnitt hat jeder Lehrer in seiner Klasse drei Legastheniker Sind diese Fehler noch normal?
gutschrift|Institut (ehem. Kinderzentrum) gibt Antworten DoRA erkennt das Problem
Fehleranalyse aus Expertinnensicht
Lehrer auf der Schulbank
Schulen im Süden gehen gemeinsam gegen Rechtschreibschwäche vor "Schreibschwäche nicht verharmlosen"
gutschrift|Institut (ehem. Kinderzentrum) analysiert Fehler Lehrer lernen, Fehler zu unterscheiden
Rechtschreibprobleme genau erkennen
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