Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Duisburg-Essen
am 20. Oktober 2007 | Workshop:
"Mindeststandards Rechtschreibkompetenz für Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Grundschulklassen." |
Kompetent lesen und schreiben.
Zur Notwendigkeit der Förderung der Lese- und Schreibfähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen. Workshop: Mindeststandards Rechtschreibkompetenz für Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Grundschulklassen Referentin: Dr. Ilona Löffler
gutschrift | Referenzzentrum für Diagnostik der Schriftkompetenz, Dortmund. Die Analyse der Rechtschreibkompetenzen in IGLU hat ergeben, dass SchülerInnen am Ende der 4. Jahrgangsstufe, die die Mindeststandards an Rechtschreibkompetenzen - wie sie im Verlauf der 1. und 2. Klasse erwartet werden - nicht erworben hatten, vom weiteren Rechtschreibunterricht nicht mehr profitieren können.
Im Workshop sollen auf Grundlage eines theoretisch begründeten Kompetenzmodells, das die Rechtschreibfähigkeit in zwei didaktisch verwertbare Teilkompetenzen sowie deren elementares und erweitertes Entwicklungsniveau im Sinne kumulativer Lernprozesse differenziert, die Möglichkeiten erarbeitet werden, wie LehrerInnen Mindeststandards zur Diagnose und Förderung individueller Lernentwicklungen nutzen können. - Einführung in das in IGLU verwendete Kompetenzmodell Rechtschreibung
- Teilkompetenzen und Mindeststandards für 1. und 2. Klassen
- Diagnose individueller Lernentwicklungen im Schulalltag mit Hilfe von Mindeststandards: Praktische Übungen anhand von Schreibproben von Erst- und Zweitklässlern
Workshop für: Primarstufe
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